Ένα δοκίμιο 5 παραγράφων είναι μια εργασία γραφής που οι μαθητές λαμβάνουν για να ελέγξουν το επίπεδο γνώσεων τους σε ένα συγκεκριμένο θέμα. Αυτός ο τύπος δοκιμίου ακολουθεί μια πρότυπη δομή και αποτελείται από μια εισαγωγική παράγραφο, 3 κύριες παραγράφους σώματος και μια παραγράφου συμπεράσματος. Ωστόσο, ακόμη και αν το έγγραφο πρέπει να ακολουθεί μια συγκεκριμένη μορφή, αυτό δεν σημαίνει ότι αυτή η εργασία είναι εύκολη να γίνει.
Οι μαθητές που δεν θέλουν να χαλάσουν την ακαδημαϊκή τους καριέρα πρέπει να μάθουν πώς να εκτελέσουν αυτήν την εργασία γραφής. Διαφορετικά, η κακή επίδοση μπορεί να επηρεάσει σημαντικά τα βαθμολόγια των μαθητών και να οδηγήσει σε δυσάρεστες συνέπειες. Για να ολοκληρώσει σωστά ένα δοκίμιο 5 παραγράφων, ένας μαθητής πρέπει να μπορεί να εκφράζει συγκεκριμένες ιδέες σαφώς, πρέπει επίσης να μπορεί να εργάζεται με διαφορετικά έννοιες και ιδέες που έχουν μάθει κατά τη διάρκεια των μαθημάτων και να τις παρέχει με οργανωμένο τρόπο.
Το γράψιμο ενός δοκιμίου αυτού του τύπου είναι το πρώτο βήμα προς την κατασκευή ενός ισχυρού θεμελίου για την περαιτέρω ανάπτυξη των δεξιοτήτων γραφής και για την εργασία με πιο σύνθετες εργασίες γραφής. Συνεπώς, η επιτυχία κάθε μαθητή μπορεί να εξαρτάται από το πόσο καλά γράφει απλά δοκίμια 5 παραγράφων.
Γενική δομή του 5-παραγράφου κειμένου είναι η εξής:
Για να κάνετε τους αναγνώστες να ενδιαφερθούν για αυτό που γράφετε, πρέπει να βεβαιωθείτε ότι η εισαγωγική παράγραφος περιέχει κάποιο “hook”. Πρέπει να προσελκύσει την προσοχή των αναγνώστων σε τέτοιο βαθμό ώστε να συνεχίσουν να διαβάζουν το κείμενο. Επιπλέον, θα πρέπει να αναπτύξετε το κύριο θέμα στο κύριο μέρος του κειμένου παρέχοντας υποστηρικτικά σημεία. Το κλείσιμο λειτουργεί ως εργαλείο για το συνοπτικό περίγραμμα των παραπάνω πληροφοριών.
Οι κύριες απαιτήσεις για αυτό το τμήμα περιλαμβάνουν τα εξής:
Ανάλογα με το θέμα του άρθρου σας, μπορείτε να ξεκινήσετε την εισαγωγή σας με μια ερώτηση που θα προκαλέσει τους αναγνώστες να σκεφτούν το θέμα και να δημιουργήσουν την δική τους άποψη σχετικά με αυτό.
Δεν χρειάζεται να απαντήσετε αυτήν την ερώτηση μετά την άσκηση της. Θα χρησιμοποιηθεί μόνο για να προσελκύσει την προσοχή των αναγνωστών. Θα παρέχετε γεγονότα για να υποστηρίξετε το κύριο σημείο σας αργότερα στο άρθρο. Αν έχετε προβλήματα με την ολοκλήρωση αυτού του τύπου άρθρου, θα πρέπει να αναζητήσετε δείγματα άρθρων στο διαδίκτυο για να καταλάβετε πώς πρέπει να γραφτούν ή να μας ζητήσετε επαγγελματική βοήθεια γραφής.
Κάθε παράγραφος του κορμού πρέπει να έχει περίπου 6-7 προτάσεις. Τρεις παράγραφοι του κύριου μέρους πρέπει να παρέχουν 3 σαφείς σημεία για να υποστηρίξουν τη θέση σας. Οι παράγραφοι στο κύριο μέρος πρέπει να είναι μορφοποιημένοι με τον ίδιο τρόπο. Συμβουλές για τη συγγραφή παραγράφων του κύριου μέρους:
Μπορείτε επίσης να παρέχετε κάποιο είδος τελικού κουμπιού. Είναι μια πρόταση που στοχεύει να ενθαρρύνει τους αναγνώστες να πράξουν προς την επίλυση του συζητηθέντος ζητήματος. Μπορεί να είναι μια κλήση προς δράση ή μια ερώτηση που θα καθιστά δυνατή την μελλοντική συζήτηση.
Οι παρακάτω συμβουλές μπορούν να χρησιμοποιηθούν από τους μαθητές για να γράψουν ένα άρθρο με πέντε παράγραφους. Βασικά, αυτές οι συμβουλές είναι κατάλληλες για άρθρα ανεξάρτητα από τα θέματα τους.
Έτσι, κάθε γραφή πρέπει να ξεκινά με την επιλογή ενός θέματος. Μπορεί να σας δοθεί ένα συγκεκριμένο θέμα για να εργαστείτε ή μπορεί να σας επιτρέπεται να το επιλέξετε μόνοι σας. Μετά από αυτό, ακολουθήστε αυτά τα βήματα:
Αν μπορείτε να χειριστείτε αυτά τα απλά βήματα, δεν θα έχετε προβλήματα με την ολοκλήρωση της εργασίας σας. Πρέπει να συμπεριλάβετε αξιόπιστες υποστηρικτικές γεγονότα για να κάνετε το δοκίμιό σας ισχυρό.
Ανάλογα με το σκοπό του εσαί σας, μπορεί να είναι διαφορετικών τύπων. Αυτό σημαίνει ότι μερικές φορές, τα εσαί δεν απαιτούν σοβαρά ή πολύ στενά θέματα. Αντιθέτως, μπορεί να σας ζητηθεί να γράψετε κάτι πιο παρόμοιο με μια ιστορία για να μεταφέρετε ένα συγκεκριμένο μήνυμα.
Συνεπώς, οι τύποι των εσαίων περιλαμβάνουν:
Παρακάτω υπάρχει μια λίστα με θέματα που μπορούν να επιλεγούν για διαφορετικούς τύπους δοκιμίων. Η επιλογή ενός θέματος είναι πολύ σημαντική, καθώς πρέπει να μιλήσετε για κάτι που γνωρίζετε πραγματικά. Αν δεν είστε ενημερωμένοι για τα λεπτομέρεια σχετικά με το θέμα σας, μπορεί να είναι πολύ δύσκολο να παρέχετε πειστικές πληροφορίες και να κάνετε τους αναγνώστες να ενδιαφερθούν για αυτό που θα πείτε.
Για να αρχίσουμε, ο τόνος στο πλαίσιο της λογοτεχνίας αναφέρεται στην στάση ή τα συναισθήματα του συγγραφέα. Αυτά παρουσιάζονται από την σκηνή, τα συναισθήματα και ακόμη και τους ήχους. Ο τόνος μπορεί να είναι λυπημένος, σοβαρός, ενοχλημένος, προσεκτικός, παιχνιδιάρης ή σαρκαστικός, μεταξύ άλλων. Ο Ουίλλιαμ Χέζλιτ έχει χρησιμοποιήσει τον τόνο στο έργο του για να φέρει στην επιφάνεια διαφορετικές απομιμήσεις των συναισθημάτων του. Για να αρχίσουμε, ο Χέζλιτ φέρνει τον τόνο της ευτυχίας στην πρώτη παράγραφο όταν αναγνωρίζει ότι ποτέ δεν ήταν σε καλύτερο μέρος από αυτό την εποχή που έγραψε. Επιπλέον, ενημερώνει τους αναγνώστες ότι έχει ένα πουλί που ονομάζεται περιστέρι για το δείπνο του. Στην ίδια παράγραφο, ο τόνος της σοβαρότητας παρουσιάζεται όταν λέει ότι “είναι τόσο σωστό να το κάνεις αμέσως όσο να το κλείσεις για να το κάνεις σε μια εβδομάδα που έρχεται”. Προτιμά να κάνει τη δουλειά του εγκαίρως αντί να την προγραμματίσει για μια αργότερα ημερομηνία.
Χρησιμοποιήθηκε ο τόνος της θύελλας, ο μαλακός και ο σκέψιμος τόνος σε όλη την ιστορία καθώς ο Χέζλιτ προσπαθεί να φέρει τις απόψεις του με σκέψιμο τρόπο καθώς σκέφτεται το παρελθόν του. Ήταν στο παρελθόν τόσο απρόθυμος να γράψει και αυτό παρουσιάζεται όταν λέει ότι ο νους του κάνει ταξίδι με αεροπλάνο μέσα από πολύ μακρύ κύκλο ετών. Λέει επίσης ότι κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου κρατούνταν από την υπομονή της σκέψης και την κρυφή επιθυμία για αλήθεια και καλό του να είναι σε μια ήττα να καταλάβει το συναίσθημα που πρότεινε να γράψει.
Μετά από αυτό το σημείο, στο τρίτο παράγραφο, ο συγγραφέας έχει χρησιμοποιήσει τον τόνο του σαρκασμού όταν λέει ότι “ζει για τον εαυτό του” σημαίνει “να μην σκέφτεται ποτέ στον εαυτό του”. Θέλει να μεταδώσει το μήνυμα της ικανοποίησης στην κοινωνία χωρίς να το πει άμεσα και έτσι παρουσιάζει μια στάση που είναι παραδοξική. Στην ίδια γραμμή σκέψης, αναμειγνύει τον τόνο του χιούμορ και του σαρκασμού όταν λέει ότι έγραφε μια σελίδα σε διάρκεια μισού χρόνου και όμως γελούσε τον Νίκολσον, ο οποίος σε είκοσι χρόνια έγραψε τόσο πολύ ώστε να κάνει τριακόσια οκτάβο τόμους”. Αυτό είναι σαρκαστικό και χιουμοριστικό.
Ο συγγραφέας εκφράζει τον τόνο της οργής και της λύπης καθώς θλίβεται για το παρελθόν, όταν λέει στο τέταρτο παράγραφο ότι “Δεν με ενδιέφερε τίποτα, δεν ήθελα τίποτα.” Αυτό αναφέρεται στον τύπο της ζωής που οδηγούσε πριν από το γράψιμο του δίνεται έργου. Στο ίδιο παράγραφο, εκφράζει έναν αλληγορικό και καλοκαρδικό τόνο όταν αναφέρεται σε έναν ικανοποιημένο άνθρωπο ως κάποιον με ελευθερία όπως ο αέρας και αυτοδιοίκηση όπως ο άνεμος.”
Από μια γενική άποψη, ο τόνος του συγγραφέα είναι ένας μετριοπαθής με ένα αίσθημα κατανόησης και ένα στοιχείο αλλαγής για να κάνει αυτό που δεν έκανε ποτέ πριν. Ήταν σε αυτό το σημείο διστακτικός να γράψει, κάτι που τελικά αποφάσισε να κάνει. Τη στιγμή αυτή, ο συγγραφέας εκφράζει ένα στοιχείο μετακίνησης από την αγνοία στην ενέργεια. Είναι πραγματικά ένας συνετός τόνος που έχει εξηγηθεί καθ’ όλη τη διάρκεια της ιστορία.
Αν έχετε προβλήματα με τη συγγραφή του 5-παραγράφου άρθρου σας, αυτό δεν είναι λόγος να ανησυχείτε. Τώρα έχετε μια εξαιρετική ευκαιρία να πάρετε το άρθρο σας χωρίς προβλήματα! Η εταιρεία μας είναι η κορυφαία ειδική στην παροχή γραπτών υπηρεσιών online.
Το άρθρο που παρέχεται παραπάνω δίνει μια γενική κατανόηση της διαδικασίας συγγραφής. Ωστόσο, αν νομίζετε ότι αυτό δεν είναι αρκετό για να ολοκληρώσετε την εργασία σας, πρέπει να μας ζητήσετε βοήθεια. Δεν υπάρχει εταιρεία που να το κάνει καλύτερα!
